Édition spéciale
Learning Show 2023
En octobre 2023, Olivier et Clément ont posé leurs micros au cœur du Learning Show — le grand rendez-vous annuel du digital learning. Au programme : facilitation graphique, IA, jeux de plateau, improvisation théâtrale, impact carbone, narration… 13 rencontres courtes, denses et sans chichis.
Speedcasting — Le micro-trottoir du Learning Show
Le mélange parfait entre un speedating et le podcast : des rencontres express avec les acteurs du monde de la formation présents au Learning Show 2023.
Écouter →Camille Guibert & Juliette Morant — Simulateur carbone pour formations responsables
VeryUp a développé un simulateur carbone pour modéliser l'impact de 6 modalités pédagogiques. Résultat : une approche blended peut réduire de moitié l'impact CO₂ d'une formation 100 % présentielle.
Écouter →Laurent Pasquier — La voix au service de l'engagement
Coach vocal et comédien, Laurent Pasquier est le "mécanicien de Formule 1" de la voix off. Posture, lecture anticipée, acoustique : tout ce qui fait qu'une voix accroche vraiment.
Écouter →Suzon Beaussant — L'anatomie du jeu au service de la formation
Les 5 composantes d'un jeu (matériaux, mécaniques, conditions de fin, interactions, compétences) décryptées pour concevoir des serious games qui ont du sens — et pas juste un quiz déguisé.
Écouter →Alexandre Eber & Thomas Muller — Improvisation théâtrale et pédagogie
Écoute, créativité, gestion de l'échec, confiance collective : comment l'impro théâtrale crée un cercle de confiance où "c'est fun de perdre" — et ce que ça change en formation.
Écouter →Bruno Galland — La facilitation graphique au service de la formation
Le dessin n'est pas un talent inné. Bruno Galland, 15 ans de pédagogie et 70 formateurs accompagnés, explique pourquoi le visuel accroche, clarifie et ancre mieux que la parole seule.
Écouter →Youri Minne & Sylvain Tillon — Prompt Engineering et IA en éducation
3 axes concrets pour intégrer l'IA en formation : génération de contenu pédagogique, IA comme partenaire de conception, et chatbots directement dans les parcours. Avec un rappel essentiel : il faut être expert pour vérifier ce que l'IA produit.
Écouter →Laurent Dedieu & David Ekchajzer — Projet GIVE et ACV des formations
Le projet GIVE (Erasmus) a analysé l'impact environnemental du digital learning via l'Analyse du Cycle de Vie. Verdict : réduire le poids des vidéos, limiter les transports, allonger la durée de vie des équipements.
Écouter →Martin Ragot — Intelligence Artificielle et acceptabilité
Chercheur à l'IRT B-Com, Martin Ragot décrypte l'histoire de l'IA, son jeu sérieux de vulgarisation "Hippe Hippe IA" et un biais clé : à contenu identique, les apprenants notent moins bien ce qu'ils croient produit par une IA.
Écouter →Julien Lassimone — Jeux de plateau et gamification à l'université
Ingénieur pédagogique à l'université de Rennes, Julien Lassimone raconte comment il a conçu des jeux de plateau pour former à l'entrepreneuriat — et pourquoi prévoir 3x le temps estimé est une règle d'or.
Écouter →Willem Rodier & Jonathan Piarrat — La narration, alliée du blended learning
Héros, quête, décor, enjeux, compétence terrain : les 5 éléments d'une narration pédagogique qui donne de la cohérence à un parcours blended. La narration c'est la partition — le storytelling c'est la musique jouée.
Écouter →Aurélie Vandick & Yann Coirault — Gamification et ludification en formation
Ludopédagogie vs gamification : les piliers cognitifs du jeu (attention, engagement actif, feedback, consolidation), les risques à anticiper et 5 conseils pour concevoir un dispositif ludique qui fonctionne vraiment.
Écouter →Marie-Christine Llorca & Monique Frambourg — L'espace actif d'apprentissage
4 dimensions pour repenser l'espace de formation : configuration physique, interactions sociales, pédagogie active et digital intégré. Le bureau du formateur comme symbole du changement — et toute la résistance qu'il génère.
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