Les voix du Digital Learning
Flowbow - la gamification
Les voix du Digital Learning : Flowbow - la gamification
Cet épisode accueille Willem Rodier et Jonathan, co-fondateurs de Flowbow, une société à mission spécialisée dans la transformation intelligente de la formation. Jonathan, psychologue cognitiviste et enseignant à l'Université Paris Nanterre, et William, expert en recrutement et RH, partagent leur expertise sur la gamification et la création de jeux pédagogiques. La discussion explore comment transformer l'apprentissage en expérience engageante grâce au jeu.
📍 Description générale
Flobo accompagne organisations privées et publiques dans la transformation de leurs formations en combinant conseil, formation et digitalisation. L'équipe intègre des psychologues cognitivistes pour garantir l'efficacité pédagogique. La société a développé deux jeux phares : Navis, un jeu de cartes facilitant l'ingénierie pédagogique et la scénarisation, et l'Archipel, un jeu de plateau coopétitif initialement conçu pour les on-boardings mais détourné par les formateurs pour diverses formations.
Le nom Flobo vient de "flow" (théorie du flow de Csikszentmihalyi : état optimal d'engagement atteint quand difficulté et compétences s'équilibrent) et "bow" (étrave du bateau, fendant les eaux).
🎓 Détail des usages pédagogiques énoncés
Navis est un outil deux-en-un permettant aux ingénieurs pédagogiques de :
1. Interviewer les experts pour extraire toutes les informations nécessaires avant de créer une architecture pédagogique
2. Scénariser en ajoutant un fil narratif engageant au parcours de formation
L'outil est autoporteur grâce à des QR codes explicatifs, permettant aux équipes de travailler de manière autonome. Les formateurs se retrouvent presque "inutiles" tant le jeu guide efficacement les apprenants.
L'Archipel est un jeu coopétitif (mélange de coopération et compétition) conçu pour gamifier les on-boardings et créer de l'émotion lors de l'intégration. Certains formateurs l'ont détourné pour l'adapter à n'importe quelle formation.
5 conseils pour créer des jeux pédagogiques :
1. Ne pas faire du jeu pour le jeu – Il doit servir des objectifs pédagogiques précis
2. Créer des analogies entre mécaniques de jeu et compétences à développer
3. Jouer soi-même pour identifier les sources de plaisir et engagement
4. Faire simple – Un jeu = un objectif pédagogique, pas 50
5. Éviter la charge cognitive extrinsèque – Réduire les distracteurs inutiles
💡 Éléments annexes
Flobo : Société à mission depuis 2024, créée en 2019 juste avant le Covid. L'équipe propose du conseil, de la formation, et des services sur-mesure incluant digitalisation et gamification. L'Astrolabe, leur école de la pédagogie, aide à la reconversion professionnelle.
Théorie du flow : État de motivation intrinsèque absolue où l'on perd la notion du temps, atteint quand on se trouve à l'équilibre parfait entre difficulté de l'activité et compétences requises.
Différence jeu de société vs jeu pédagogique : Les objectifs pédagogiques. Un jeu pédagogique vise explicitement le développement de compétences spécifiques.
Accessibilité : Navis est disponible sur flobo.fr via demande commerciale.
🎯 Aller plus loin
Pour découvrir Flobo et approfondir la gamification :